Törmäsin verkossa Tarmo Toikkasen ajatuksiin Tietoyhteiskunnan koulutusjärjestelmästä. T. Toikkanen toteaa mm. seuraavaa:
"Suomen strategia globalisaation puristuksessa on panostaa innovaatioihin, jolloin lienee aiheellista kysyä, miten niitä syntyy. Seuraavien kymmenen ominaisuuden on katsottu erottavan luovat nerot muista ihmisistä:
Uteliaisuus
Kokeileminen
Kaikkien aistien käyttö
Epävarmuuden hyväksyminen
Tieteen ja taiteen tuntemus
Hyvä fyysinen kunto
Holistinen näkemys kaikkeen
Energia, halu, tavoittelu
Riskinottokyky
Itsenäisyys.
Jotta innovaatioita syntyy, tarvitaan innovatiivisia ihmisiä, joilla on näitä ominaisuuksia.Kaikki ovat opittavissa – niihin ei synnytä. Tulisiko muodollisen koulutuksen sitten pyrkiä tietoisesti näiden ominaisuuksien kasvattamiseen lapsissa ja nuorissa? Jos vastaus on kyllä, voidaan miettiä, missä määrin nykyiset koulutuskäytännöt niin tekevät. Kukin voi varmasti palauttaa mieleensä oman peruskoulutuksensa ja jatkokoulutuksensa käytännöt ja miettiä mainituista ominaisuuksista, kannustettiinko häntä niihin vai päinvastoin niiden välttämiseen."
Hienoja ajatuksia. Mielestäni innovatiivisuus vaatii vain ja ainoastaan luovuutta.Kannattaisi vakavasti pohtia, mikä lapsissa tappaa luovuuden. Väitän , että osittain koululaitos omilla tavoillaan ja rakenteillaan . Edellä on väitetty, että kaikki on opittavissa- niihin ei synnytä. Kysynkin, onko nykyinen koulujärjestelmän arviointijärjestelmämme kannustava , itsetuntoa kohottava, kokeiluun innostava, epävarmuuden poistava, motorisia taitoja valmentava, kaikkia aisteja käyttävä... Ei ainakaan 10- vuotiaan poikani kohdalla, eikä ammatillisen opettajan näkökulmasta katsottuna, kun uudet opiskelijat saapuvat peruskoulusta...
